Een fijne basisschool
Oriënteert u zich op een fijne basisschool voor uw kind of staat er een verhuizing op de planning? Bij OBS De Plaats bent u van harte welkom voor een kennismaking en rondleiding. Neem gerust contact met ons op via telefoon of e-mail om een afspraak te maken.
- Gelijkwaardig en verantwoordelijk
- Betrokkenheid
- Vreedzame school en thematisch werken
'Samen maken we er een fijne school van!'
Ons onderwijs
OBS De Plaats is een openbare basisschool die volop in ontwikkeling is op het gebied van onderwijskundige vernieuwingen.
Sociale veiligheid
Wij zien sociale veiligheid als één van de belangrijkste pijlers voor kinderen om tot cognitief leren te komen. Hierbij spelen duidelijkheid over wat leerkrachten van leerlingen verwachten, wat leerlingen van elkaar mogen verwachten en wat een leerling van leerkrachten mag verwachten een grote rol. Het borgen van de drie schoolregels, het werken met Kinderen en hun sociale talenten en het inzetten op PBS zien wij als essentieel. Sociale veiligheid als beslissende randvoorwaarde voor leerlingen om zich bij ons op school zo optimaal mogelijk te kunnen ontwikkelen!
Van instructie begeleid naar zelfstandig toepassen
Op De Plaats werken we volgens het model om leerlingen eerst een kwalitatief goede instructie te geven. Vanuit deze fase of na extra uitleg oefenen we de stof samen de leerlingen in. We vinden het belangrijk om na te gaan of zij écht begrepen hebben wat we met elkaar aan het leren zijn. Wanneer we hier goed zicht op hebben en dit de leerlingen lukt, krijgen zij de tijd en ruimte om de transfer te maken naar de stof zelfstandig verwerken. Dit hoeft niet natuurlijk niet te betekenen dat zij dit alleen hoeven te doen. Immers, ook van samenwerken kun je een hoop leren!
Waarom lezen en taal zo belangrijk zijn...
Binnen ons aanbod vinden wij het technisch lezen, het begrijpend lezen én taal heel belangrijk. Wij zijn ervan overtuigd dat, wanneer onze leerlingen geschreven en gesproken taal goed kunnen begrijpen, dit hen kansen biedt om zich ook binnen de andere vakgebieden zo optimaal mogelijk te kunnen ontwikkelen. Dit geldt niet alleen voor bijvoorbeeld de wereldoriënterende vakken, waarbij een groot beroep gedaan wordt op het goed kunnen begrijpen van stukken informatie en dit kunnen vertalen naar het beantwoorden van vragen daarover. Ook bij het maken van contextsommen tijdens de rekenles is het nodig om uit een talige som de juiste boodschap en rekenkundige bewerking te kunnen halen, waarna gestart kan worden met het berekenen van de uitkomst.
Bewegen en leren combineren
Onderzoek vanuit verschillende organisaties heeft opgeleverd dat het voor leerlingen goed is om bewegen en leren te combineren. Naast het feit dat bewegen op zich al gezond is voor het lichaam en het een mooie vorm van afwisseling biedt naast het cognitief leren, is ook gebleken dat juist het samenbrengen van fysiek bezig zijn en het onder de knie krijgen van leerstof een gunstig effect heeft. Zo kan dit bijvoorbeeld van positieve invloed zijn op in hoeverre leerlingen in staat zijn om zich te concentreren. Op De Plaats streven we naar optimale ontwikkeling door in te zetten op uiteenlopende leer-/ werksituaties. Hierbij kunnen we de enorme ruimte om ons schoolplein goed benutten voor het actief verwerken van allerlei verschillende lees-, taal-, spelling- en reken-activiteiten en daarnaast genieten van het enorme plezier wat dit onze leerlingen biedt!
"Alleen ga je sneller, maar samen kom je verder"
Bij ons op De Plaats vinden we het belangrijk om gezamenlijk verantwoordelijk te zijn. De school is van ons samen en met elkaar geven we dan ook vorm aan het leren van ál onze leerlingen. Op school is dit bijvoorbeeld terug te zien in de eenheid en voorspelbaarheid in de school- en gedragsregels die in alle klassen hetzelfde zijn... voor leerlingen, medewerkers van de school, ouder(s)/ verzorger(s), externen enz. Gezamenlijk met de leerlingen én de ouder(s)/ verzorger(s) streven we naar welbevinden, veiligheid en ontwikkeling voor iedereen. Dit vraagt van ons allemaal openheid, respect en de bereidheid om samen te werken en te leren!
Digitaal én op schrift
Bij ons op De Plaats gebruiken wij chromebooks, waarop de leerlingen kunnen werken aan oefensoftware van de verschillende vakken. Ook kunnen zij hierop bijvoorbeeld informatie zoeken voor in hun werkstuk of hun lapbook en kunnen deze ingezet worden wanneer leerlingen, door omstandigheden, thuis (moeten) werken. Vanaf het schooljaar 2021/ 2022 beschikken wij als school over genoeg chromebooks voor de leerlingen van onze groepen drie t/m acht. Naast dat we op deze manier in staat zijn om toe te komen aan de steeds groter wordende rol van digitalisering in de maatschappij, zien wij het juist ook als onze taak om een balans aan te brengen tussen de inzet van digitale middelen en het bijvoorbeeld daadwerkelijk schriftelijk verwerken van oefenstof. Dit is onder andere terug te zien in het schrijven met een vulpen ter handschriftontwikkeling, de inzet van een 'uitrekenschrift' tijdens het rekenen en het werken in de dicteeschriften, waarbij de spellingcategorieën boven de woorden geschreven dienen te worden. Door ons hier bewust van te zijn en hier actief vorm aan te geven, streven we naar "het beste van twee werelden".